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  • Melany Avila
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CAS Ib

Creatividad

Actividad - Servicio

Comentarios
Creative african american little girl painting at daycare

Creatividad

En CAS, creatividad se refiere a explorar y ampliar ideas que conduzcan a un producto o una actuación original o interpretariva.

Sports Activities in Retirement Home

Actividad

En CAS, actividad se refiere al esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida saludable y en armonía con nuestro cuerpo.

Group of volunteers working in community charity donation center

Servicio

En CAS, servicio se refiere al compromiso colaborativo y recíproco con la comumidad en respuesta a una necesidad auténtica.

Group of volunteer with sprout for growing
Charity, donation, support, donor, giving, doctor

Bienvenidos a mi página web

¿Qué es el
CAS?

Es una parte central del Programa del Diploma, siendo un componente troncal del mismo. Está diseñado para reforzar y ampliar el aprendizaje personal e interpersonal adquirido por cada estudiante.

"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota." - Madre Teresa de Calcuta

  • El objetivo de CAS es desarrollar alumnos capaces de:
  • Disfrutar una variedad de experiencias CAS y encontrar relevancia en estas.
  • Reflexionar con un fin determinado acerca de sus experiencias.
  •  Identificar metas, desarrollar estrategias y determinar más acciones
    para el crecimiento personal.
  • Explorar nuevas posibilidades, afrontar nuevos desafíos y adaptarse
    a nuevos roles.
  • Participar de manera activa en proyectos de CAS planificados,
    duraderos y colaborativos.
  • Comprender que son miembros de comunidades locales y
    globales y que tienen responsabilidades los unos con los otros y
    con el entorno.
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Experiencias

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Proyectos

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Estiudiantes

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Colegios

Pensamiento

“No importa lo que te digan, las palabras y las ideas pueden cambiar el mundo”.

La sociedad de los poetas muertos.

Comentarios

Acerca de mí

Melany Avila

Soy Melany Avila, estudio en el Colegio La Salle Conocoto, estoy en segundo año del programa del diploma del Bachillerato Internacional.

El que no vive para servir, no sirve para vivir.

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Trabajos

Experiencias CAS

Las experiencias CAS son eventos específicos donde los estudiantes se comprometen a trabajar con uno o más elementos de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS). Estas experiencias permiten a los estudiantes desarrollar habilidades personales, explorar nuevas pasiones y enfrentar desafíos de manera independiente. A través de estas actividades, los estudiantes tienen la oportunidad de reflexionar sobre su crecimiento personal, establecer metas individuales y grupales, y evaluar su propio progreso.

Experiencias 1ro IB

Desde marzo en adelante

Personal transportes

En esta experiencia se pretende realizar una aplicación que ayude al personal de transportes, la misma contará con funciones que contribuyan a una mejor organización y registro.
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Mayo

Te quiero con dibujos

En esta experiencia se realizaron 5 dibujos para regalar a personas con las que no tenemos una relación cercana con el fin de establecer nuevos vínculos.
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Mayo

Organización de donativos

Aquí ayudamos con la organización de donaciones que serán entregadas a sitios de escasos recursos, se ayudó con la organización de donativos en distintas cajas, situar todas estas cajas en un mismo sitio y la limpieza del lugar.
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Diciembre

Fiestas de Quito

En este proyecto se elaboró un carro alegorico referente a "La Leyenda de Cantuña" con el fin de presentarlo en el desfile de fiestas de Quito del colegio.
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Enero

Visita a la Basílica del Voto Nacional

Esta experiencia se dio con la objetivo de explorar lugares históricos de Quito, así aprendiendo más sobre la cultura del lugar, y desarrollar nuestra creatividad con la representación artística.
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Octubre

Rincón ecológico

Este fue un proyecto en grupo en el que se pretende generar más conciencia sobre el medio ambiente, el cambio climático y cómo evitarlo mediante pequeñas acciones como el reciclaje.
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Experiencias 2do IB

Abril

Feria CAS

En esta feria, realizamos diferentes exposiciones acerca del reciclaje y el voluntariado. En mi caso, expuse acerca de como el arte puede evocar emociones, concientizar sobre problemáticas y generar diferentes perspectivas.
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Enero

Cartelera contaminación

En esta experiencia realizamos una cartelera referente a la contaminación por latas con el fin de concientizar a los niños de primaria sobre sus efectos y peligros, además, logramos generar nuevos conocimientos en ellos para que tomen acciones a favor del medio ambiente.
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Noviembre

Visita laboratorio de reciclaje

En esta experiencia se visitó el laboratorio de reciclaje ubicado en el norte de Quito, con el fin de conocer sobre distintos procesos y curiosidades sobre el recicjae y la reutilización de materiales.
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Octubre

Contaminación por baterías

En esta actividad realizamos diversas actividades con el fin de concientizar sobre la contaminación por baterías, como una presentación, un poster y un video. Todo para informar a las personas sobre los impactos de la contaminación por baterías y el correcto desecho de estas.
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Septiembre

Fotos concientización contaminación

Es esta experiencia, tomé fotos de la contaminación que presencio en mi entorno cotidiano, desde basura desechada en las calles hasta autos que contaminan la atmósfera.
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Octubre

«Pichincha sembrando sueños, sembramos vida»

En esta experiencia, realicé un dibujo para el programa "Pichincha sembrando sueños, sembramos vida", donde plasmé creativamente la imagen de una persona plantando un árbol.
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Trabajos

Experiencias extracurriculares

Las experiencias de extracurriculares son las actividades que he realizado en el club de comunicaciónes del que formo parte, las cuales han sido muy enriquecedoras para mi crecimiento personal y, al mismo tiempo, muy amenas.

Experiencias 1ro IB

Abril

Concurso «Ser educador hoy» – Comunicaciones

Este concurso tuvo el objetivo de hacer llegar a la reflexión sobre cómo ha cambiado la educación a lo largo del tiempo, comprendiendo que es fundamental para la vida plena de cualquier individuo.
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Enero

Charlas sobre los 104 años del colegio – Comunicaciones

En esta experiencia se brindó información sobre la historia del colegio a todos los estudiantes con el fin de concientizar a los alumnos sobre su identidad como lasallistas.
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Noviembre y Diciembre

Desfiles Fiestas de Quito – Comunicaciones

Estas experiencias son acerca de dos desfiles realizados por Fiestas de Quito, uno en el sur de la ciudad y otro en la Mitad del Mundo donde participé con el fin de conmemorar la fundación de la capital.
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Experiencias 2do IB

Febrero

Desfile Taita Carnaval Guaranda – Comunicaciones

En esta experiencia tuve la oportunidad de desfilar en la entrada del Taita Carnaval en Guaranda, con ello, pude aprender sobre las distintas tradiciones que tiene esta ciudad en esta distinguible celebración.
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Diciembre

Desfile «Los Chillos saluda a Quito» – Comunicaciones

Esta experiencia se basa en el desfile "Los Chillos saluda a Quito", realizado como homenaje a los 491 años de fundación de la ciudad de Quito, con ello, pude entender en mayor medida sobre la cultura y tradiciones de la ciudad.
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Noviembre

Exposiciones Día de Difuntos Mitad del Mundo – Comunicaciones

En esta experiencia realicé exposiciones en la Mitad del Mundo sobre el origen de las tradiciones que el Ecuador tiene en el día de difuntos, lo que me hizo entender sobre las tradiciones de mi país y valorar más mis raíces.
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Desarrollo

Proyectos CAS

Proyectos: Un proyecto CAS es una serie de experiencias de CAS secuenciales y colaborativas que deben extenderse durante un mínimo de un mes. Aunque estos proyectos a menudo implican algún nivel de colaboración, cada estudiante tiene la oportunidad de asumir un rol activo y significativo que se ajuste a sus propias habilidades, intereses y metas personales. A través de estos proyectos, los alumnos no solo trabajan juntos hacia un objetivo común, sino que también pueden centrarse en su desarrollo individual, estableciendo objetivos personales específicos dentro del marco más amplio del proyecto.

Proyectos 1ro IB

Febrero

Tus manos hoy, su dignidad siempre

Este proyecto constó de 3 actividades principales, el voluntariado, la creación de un juego lúdico que ayude al desarrollo cognitivo de niños y ancianos y la creación de un audiocuento para los mismos grupos con el fin de contribuir con sus habilidades cognitivas.
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Enero

EcoSalle – Futuro verde

Este proyecto pretende, con la construcción de una EcoEscultura y la exposición de la misma, concientizar sobre los impactos del ser humano y del desperdicio de basura en los ecosistemas y los seres que habitan en ellos.
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Todo el año

Bitácoras de reciclaje semanal

Esta experiencia consiste en registrar todas las acciones que hemos realizado con mi familia a lo largo de las semanas con respecto al reciclaje y al cuidado del medio ambiente, realizando actividades como el reciclaje de plástico y cartón, y la búsqueda de agencias de reciclaje.
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Proyectos 2do IB

Marzo

Take a book/Leave a book

Este proyecto se dividió en dos etapas, la realización de una encuesta a los estudiantes de segundo de bachillerato sobre sus hábitos de lectura, y la costrucción de estantes para libros con el fin de fomentar la lectura en los adolescentes.
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Proyectos de Reciclaje

En este proyecto se recopilan todas las experiencias de reciclaje que me ayudaron a comprender de una manera más clara sobre la importancia del cuidado de nuestra casa común y sobre las mejores prácticas de reciclaje en nustro diario vivir.
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Marzo

Voluntariado oceánico San Jacinto

Este proyecto fue realizado con la ayuda de la Academia del Océano en San Jacinto, Manabí. Se basó en distintas actividades tanto académicas como recreativas que me hicieron reflexionar sobre como la actividad humana afecta a los océanos.
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Febrero

Fundación «Lucky» – Bienestar animal

Para esta actividad, ayudamos de distintas maneras a la fundación "Lucky" Bienestar animal, principalmente, realizamos donaciones de alimento y materiales de limpieza, además de colaborar a ordenar el lugar y hacer un recorrido por el mismo.
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Desarrollo

Entrevistas CAS

Entrevistas: En el programa CAS, se realizan tres entrevistas de reflexión que son fundamentales para el desarrollo personal del estudiante. La primera entrevista se lleva a cabo al inicio del programa, y su objetivo es ayudar al estudiante a identificar sus intereses, establecer sus metas personales y explorar cada área de CAS. La segunda es realizada a la mitad del Programa del Diploma y es fundamental para reflexionar sobre lo aprendido y sobre las actividades que se han adquirido. Por último, la tercera entrevista se realiza al final del Programa del Diploma, aquí se comprende el impacto que CAS ha tenido en cada estudiante, reflexionando sobre el crecimiento personal que conlleva cada habilidad adquirida.  

Mayo

Entrevista 3

Esta entrevista fue realizada al final del segundo año del diploma, con el fin de reflexionar sobre lo aprendido a lo largo del Programa del Diploma, como nuevas habilidades que han enriquecido mi vida.
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Febrero

Entrevista 2

Esta entrevista fue realizada a la mitad del segundo año con el fin de reflexionar sobre todo lo que he aprendido y realizado en lo que llevo del Programa del Diploma.
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Young woman interviewing a guest in a studio for a podcast

Entrevista 1

Esta entrevista se realiza al inicio del año para conocer las expectativas que el estudiante tiene sobre el curso de CAS, en este caso se hizo una serie de preguntas en un formulario escrito.
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